2018年6月19日，16应用统计专业的39名学生开展为期2周的统计软件课程设计实践教学活动。此次课程设计是学生在完成《统计软件包》课程学习，已经掌握了MATLAB和SPSS这两种软件的基本操作，并会简单应用的基础上进行的，其目的旨在培养学生综合应用理论知识，实现学生由知识向能力的初步转化，建立起理论和实践之间的桥梁，训练学生运用MATLAB和SPSS两种软件分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新开拓精神。

统计软件课程设计的指导工作由张利民、鲍世杰、杨君子、陈爱新、申红莲、房月华、王璐共7名老师完成。首先，学生自由组合，以3人一组，自己选题，并同老师商讨确定题目。然后，小组围绕题目运用MATLAB和SPSS软件分析与解决实际问题，完成课程设计的论文写作等各项工作。6月29日下午，全体指导教师及学生完成课程设计答辩工作，统计软件课程设计圆满结束。

课程设计的过程中，学生基本完成了预期目标，大部分学生对知识掌握很好，并产生了浓厚的学习兴趣。很多课程设计的题目选自竞赛试题，具有很强的应用性，学生能够运用统计理论知识，借助计算机软件完成实际问题的解决，体现了学生综合应用与实践创新能力，对提高学生全面素质、体现应用统计学专业人才培养特色、落实应用型人才培养定位与专业培养目标有重要作用。教师将学生在课程中出现和遇到的问题进行梳理总结，便于在以后教学中，进行针对性讲解和训练，为以后统计软件课程设计打下牢固的基础。

撰稿人：杨君子 审稿人：张利民、安志宏